艺术课疫情的课怎么补？
我们学校是5月12日开学的，当时国内的疫情已经基本平稳了，所以没有上网课，这个学期共上了7天的线下课程后，学校又通知因为疫情不能返校的同学继续线上教学至本学期末（这些同学原定的返校时间为6月份）。 我作为其中一个“受益人”从4月份开始就陆陆续续地观看老师之前录制的网课视频。每个老师都有自己独特的讲课风格，艺术类的知识比较依赖老师的引导，通过观看网课视频再回溯老师的授课内容让我对课堂知识的记忆更加深刻了；另外也节省了不少时间，不用花很多的时间去查找资源。
但是看网课也有一个无法避免的难题：评论区的言论可能会影响你对某个问题的看法或者大家对某个知识点的理解，如果你跟从大众的认知去理解知识的话，可能会造成认知上的偏差。 所以我比较赞同罗翔老师在视频里说的，对于所有人来说，你最需要的并不是权威和名人的推荐，因为每个人不同的立场会有不同的问题，你需要的是你个人对知识的理解和思考，你更需要去质疑知识、批判知识和否定知识。 当然，看网课也是有缺陷的，不能跟老师进行实时地互动，也不知道其他同学的发言，对于知识的好奇可能很难得到解答。但我相信，只要大家带着问题去看，去提问，去讨论，是可以达到与线下课堂相近的教学效果的。 而且现在有很多优质的教育网络平台，除了教学视频外，还可以跟老师或其他用户实时互动交流，笔记功能也可以让你随时记录下你认为重要的知识点。比如我最近在听的李浩贤老师的《设计策略》网课就提供了每堂课的PPT课件以及相应的讲义，并在每节课结束后安排了作业，让我们能更好地回顾并消化当天所学的内容。
随着网络教学的开展，越来越多的名师名课都在网上向我们敞开大门，我们可以自由选择自己感兴趣的课程及授课老师，随时随地学习，真是一件值得兴奋的事情！