加拿大读几年级？
又到暑假，不少学生又要涨一级了。面对升班，有的孩子兴奋，因为他（她）又可以学习到新知识了；有的孩子无所谓，因为他（她）已经懂得了很多；也有少数孩子惆怅，因为她（他）不知这次升班意味着什么。
其实，对于大多数孩子来说，升班并不一定就意味着学到更多的知识，更多的不仅仅是年龄的增长，还意味着责任、意味着独立、意味着长大。
对于小学升一线的学生来说，最大的特点就是没有人纵容你，因为孩子们已经长大，应该明白上课时不能随便走神，不懂就要问，要学会自律和自强。而初一学生往往难以适应，因为不仅功课增多，而且老师讲课的方式方法与小学大不相同，考试的方式也不再是单一的笔画题。
如何过好这个“分水岭”呢？除了孩子要有良好的学习习惯外，家长还要做好以下几件事：
1、创造良好的学习环境：孩子升一级，学习的环境要给孩子带来新的感觉——安静、明亮、有吸引力。孩子喜欢这个环境，就会有一颗向往知识的种子在心里发芽
2、与孩子一起看新课本：先让孩子领新课本之后，家长可以陪孩子一起看一下新学期课本的内容。不必急于完成作业，而是和孩子一起探讨一下课本上的知识，这样既可以培养孩子钻研的精神，还可以和家长之间实现更好的沟通。
3、告诉孩子什么时候该做什么：告诉孩子，新学期伊始，凡事都得有个流程。例如，休息了一个暑假，开学后肯定很累，所以要早些睡觉，第二天才能早起，早餐当然必要地得吃，然后再开始一天新的学习任务。
4、把“温故”和“知新”整合起来：每一个孩子在每个学期都应该有自己的学习目标。这种目标应该由下而上，由孩子制定，然后家长来协助完成。学习目标应该包括掌握“知新”和复习“温故”两方面的内容。所以，孩子应该做好预习，在上课之前尽量自己学会新的知识，然后上课的时候认真听讲，这样就能够很好地掌握新的知识；课后还要进行及时的复习，将之前学过的知识重新拾起来，使知识能够真正的为自己的大脑所接受。
学习不只是学生的任务，家长也应该参与其中。例如家长可以和孩子一起分析试卷，找出弱点，进行有针对性的练习。
孩子不能总在做功课和考试，考试并不能完全展示出一个孩子的能力，孩子要多阅读一些优秀的书籍，这样不仅可以丰富孩子的知识，而且可以增加孩子的阅历，让孩子在以后的考试中更能胜任。