国外课程中AS代表什么？
这就要讲讲A-Level（英国高中课程）和IB（国际预修课程）了，因为这两个体系都是为申请外国大学做准备的。但A-level是英国教育部制定的课程并授权给剑桥和国际考局CAIE负责考试；而IB则是由一个国际组织IBO制定的课程并且由它进行统一考试。那么这两套课程体系有什么异同点呢？又有哪些不同的专业可供选择？哪个难度更高一些呢？ 首先，从课程难度上看，A-level的难度要明显高于IB，由于A-level采用英式教育体制，在课程考核方式上更偏向于应试，需要背诵记忆的内容较多，且每个科目的分数都分为A、B、C、D四个等级，而IB的评分则更为灵活，没有严格的等级之分而是采用分段打分制。不过，这也是因人而异，有不少人认为IB反而要比A-level难学，原因在于对英语能力的要求更高。
其次，从可选科目上来看，两个课程都有它的强势学科，A-level以数学、科学见长，而IB偏文科。不过在当今社会，理工科的就业机会远远大于文科，因此很多文科考生会选择转学A-level。最后，从未来申请大学的方向来看，无论是A-level还是IB，都能够顺利申请到国外名校，只不过不同学校要求的学生成绩档次有所不同而已。
以牛津大学为例，它要求学生必须提交4门A-level成绩申请，而且这4门课的成绩都必须达到A以上，而剑桥的要求则是3门A-level学科取得A以上的成绩。相比之下，申请哈佛大学就没有那么多的限制条件，只要学生能够在10门AP（美国高中的毕业生课程）之中挑选3门达到5分即可以获得入学邀请。AP显然比A-level和IB更容易申请到顶尖大学，所以它也被称之为“最有前景”的高中学术体系。 但话又说回来，如果能在A-level或IB体系下学到极致也绝对能够获得顶级名校垂青。比方说，之前我们机构就有学生以数学A*、进阶数学A*、物理A*/数学高数A*的成绩成功获得牛津大学数学系录取。