哈佛医学院读几年？
“医生，我的儿子到底得的是什么病？”一位老太太焦急地向医生询问。
“你得先给我们一些病人的具体情况，我们才能判断。”大夫说。
“那我从头说起。”
原来，这位老太太的儿子一年前被哈佛大学医学院临床医学录取，这本来是件好事，可是这孩子从去年开始经常向家里要钱，起初几百元，后来几千元，最近甚至一次要1.5万元。家里人只知道这孩子去了医学院后就开始迷恋上网，看来是染上上网成瘾病了。
父母以为只要砸钱就能把儿子上网的毛病给治好的，可结果却适得其反，钱越是多给，儿子上网的时间就越长，玩得就越疯狂。今年暑假，儿子竟然逃学跟网上朋友一起去打工，被学校开除。就在前几天，儿子偷了家里1.5万元到网上玩游戏，被家人发现了。母亲向医生叙述这些时神情恍惚，沮丧和绝望写在脸上。
经诊断，医生告诉母亲，孩子患的是“游戏障碍”，即游戏成瘾，这在医学上被称为“网络成瘾综合征”。“网络游戏成瘾综合征”，是因过量网络游戏的影响而出现的病症。
其主要特征是有强烈的持续玩游戏的冲动，很难控制自己，即使明知会对健康、学业和社会问题造成危害，仍无法控制，且这种情况在超过1小时至多天（例如一周以上），就可视为成瘾。网络游戏成瘾综合征分为两种：一种叫网络游戏癖，另一种是网络游戏冲动成瘾。前者是“瘾君子”般的强迫赌博行为；后者是受到特定诱惑引起短暂刺激的冲动成瘾。
这种病在年轻人中间比较常见。究其原因，是因为年轻人在社会生活中，缺乏有效地宣泄强烈冲动的对象和环境。而互联网的虚拟性正好弥补这一不足，因而成了一批“网络少年”的首选交流方式。久而久之，便形成了强烈的网络满足感，以致形成上网成瘾的病症。
医生建议，一旦确诊患上“网络游戏成瘾综合征”，应对症治疗。对症状较轻的患者，应说服教育，加以劝阻，加强意志约束。对于症状比较重的学生，在对其加强医疗的同时，学校应特别关照，做好转化工作。患者还可实行综合性治疗，包括心理治疗、替代疗法（戒除替代麻醉药品）、刺激疗法（减少刺激或剥夺刺激）、厌恶疗法（在患者身上建立厌恶条件反射）、行动疗法（使患者做大量有益的活动，进行补偿性宣泄）以及药物治疗等。