预科专科大学吗？
当前，我国已经有14%的青年能够接受高职教育，在面向21世纪的教育改革中，许多发展中国家都把大力发展职业技术教育作为普及高等教育的重点。这主要是因为，在当今的经济发展中，高新技术日新月异，技能型、应用型人才更受欢迎，而真正掌握工艺、有技能、会操作的人才，最适于企业需要。
应该说，中等专科阶段的教育是最基础的教育。中等专业学校（中专）和职业高中（职高）的学生虽然学习有各自的方向性和目标性，但都侧重于行业性的实践技能的培养。中等专业学校的学生有较扎实的专业知识基础，而职业高中是理论和实践并存，以提高学生就业适应能力和就业竞争力为主。中等专科阶段的教育主要是为行业、产业培养中等层次的专门人才，是学历教育与职业技能相结合的初级阶段的专门人才培养。
在我国的学历教育中，中等专科教育层次不明确，它相当于国外的什么教育层次，很难确定。如果将与普通本科教育对应的学历层次定义为大学专科的话，那么，国内的中等专科层次的教育就属于大学专科教育。不过，从其类型和培养目标来看，大学专科教育不同于中等专科教育。
大学专科层次的教育是与普通本科教育对应的，培养目标是具有良好的心理素质、一定的专业理论知识和熟练的专业实践能力，能够在生产、经营、服务一线工作的高等技术应用型专门人才，有较高的政治素质和思想道德修养，具有一定的市场经济及社会管理能力，具有良好的语言与文字表达能力，具有较强的社会适应能力。大学专科层次的教育与中等专科（中师、中职、中专）层次的教育类型不同，两者不能混同，也谈不上划等号。中等专科教育层次相对狭窄，只能从事某一专项或专业的实践技能的学习，不能像大学专科层次教育那样专业面宽、具有较高的理论素养和研究能力。
根据我国现有高等教育体系，大学专科层次教育应该属于本科学历教育。不过，由于大学专科层次教育培养的是具有较强实践能力的新型人才，它要求教学内容要具有一定的实践应用性，同时，还要具备较强的工作适应能力和实际动手能力。大学专科层次的教育为本科培养高层次专业技术人才打下坚实的基础，同时，也有一定的研究能力。
所以说，大学和专科是完全不同的两种教育方式，课程设计完全不一样，在以后的工作当中，所需要运用的技能也是不一样的，总之差很多，一定要弄清楚。